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Les Moutatchous

06.04.10

La formation, vecteur de progrès individuel et collectif

Les travailleurs sociaux rencontrent au quotidien des situations lourdes, socialement, psychologiquement et affectivement et se trouvent aujourd’hui bien souvent confrontés à des prises en charge quotidiennes des enfants de plus en plus difficiles. Par ailleurs, dans un environnement législatif et réglementaire se complexifiant, les pratiques professionnelles se trouvent bousculées et de nouvelles méthodes et techniques font régulièrement leur apparition. Il appartient à chacun de réactualiser sa connaissance des pratiques professionnelles et de se questionner en permanence sur la posture de travail à adopter pour le bien être des enfants confiés.

Chaque établissement doit aussi naturellement être en mesure d’anticiper la diversification des activités, la modernisation des structures, le développement des besoins et des services. Charge donc à chaque établissement et service d’analyser les besoins en formation en tenant compte bien évidemment des orientations et des objectifs mais aussi des demandes émanant du terrain ; la démarche visant vraiment à articuler au mieux les évolutions de l’institution avec les évolutions des personnels. C’est bien là que résident les enjeux de l’élaboration du plan de formation.

Bénéficiant jusqu’à cette année du report des fonds non dépensés les années précédentes, les Moutatchous auront en 2009 fortement investi dans le développement des compétences. Huit actions de formations collectives parmi lesquelles « acquérir la méthodologie d'élaboration d'un guide d'accompagnement des enfants avec leurs parents », « renforcer et valoriser sa capacité à faire face aux situations relationnelles complexes », « se positionner comme cadre au sein d'une équipe éducative » et près de 30 actions individuelles auront été mises en place sur l’année. Citons à titre d’exemple : « animer un groupe de parole », « la relation d'aide dans les contextes non thérapeutiques », «neutraliser l'agression physique en institution ».

Les Moutatchous entendent bien poursuivre cet effort de formation en 2010. Les formations collectives se centreront notamment sur la parentalité et le travail relationnel et social avec les familles, la capacité à faire face aux situations relationnelles complexes, l’analyse des pratiques, l’informatique. Pour les formations individuelles, les priorités mettront l’accent sur des accompagnements VAE, l’évaluation croisée, ou encore la PNL (Programmation Neuro-Linguistique).

Même si les professionnels traversent naturellement des périodes d’incertitude, de remise en cause, de doutes, ils nous apportent la preuve au quotidien qu’ils n’en ont pas moins toujours l’envie d’entreprendre, d’expérimenter, d’échanger sur leurs pratiques… et ce, au profit de l’accompagnement des enfants qui leurs sont confiées et de leurs familles.

J. MOUY – Attaché de Direction en charge des ressources humaines